Μεταπηδήστε στο περιεχόμενο
Home » Αναρτήσεις » Video – πειράματα στο γυμνάσιο 2025

Video – πειράματα στο γυμνάσιο 2025

Η ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε. διοργανώνει και φέτος (για 4η χρονιά), τη δράση “Video – Πειράματα” στο Γυμνάσιο δίνοντας την αφορμή σε μαθητές, μαθήτριες αλλά και εκπαιδευτικούς, να εμπλακούν με την πειραματική διαδικασία.

Η επιλογή μορφής της δράσης (δημιουργία “video”) έγινε καθώς συνδυάζει τη ζωντανή πειραματική διαδικασία που είναι ο κύριος σκοπός μας, με τις σύγχρονες μεθόδους επικοινωνίας που είναι οικείες τους μαθητές. Παράλληλα δίνει ευελιξία στη διοργάνωση σε πανελλήνιο επίπεδο.

Προκήρυξη δράσης

Έγκριση ΥΠΑΙΘΑ

Ολοκλήρωση δράσης

Δελτίο τύπου

Τα 67 σχολεία που συμμετείχαν

15ο Θεσσαλονίκης4ο ΓιαννιτσώνΜετσόβου
1ο Γιαννιτσών4ο ΖωγράφουΜυκόνου
1ο Δραπετσώνας4ο ΚαβάλαςΝέας Αλικαρνασσού
1ο Έδεσσας4ο ΚαλαμάταςΠλατέος
1ο Ελασσόνας4ο ΜυτιλήνηςΠρομάχων
1ο Καβάλας4ο ΝεάποληςΠυθαγορείου Σάμου
1ο Σύρου- Πειραματικό4ο ΤούμπαςΓυμν. & Λ.Τ Παξών
1ο Τρικάλων5ο ΓαλατσίουΕιδικό Γυμνάσιο-Λύκειο ΕΑΕ Κωφών & Βαρηκόων Θεσσαλονίκης
1o Πεύκων5o Πρότυπο ΧαλκίδαςΕκπαιδευτηρια Ατσόγλου
2ο Αγίων Αναργύρων72ο ΑθηνώνΕκπαιδευτήρια Φρυγανιώτη
2ο Άργους7ο ΠάτραςΕλληνογαλλική Σχολή Jeanne D’arc
2ο ΒουλαςΑ΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο ΕκάληςΕν.Ε.Ε.Γυ-Λ Κιλκις
2ο ΕχεδώρουΒ’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο ΕκάληςΕσπερινο Γυμν. & Λ.Τ. Αστυπαλαιας
2ο ΝαυπλιουΑρσάκειο ΠάτραςΕσπερινό Γυμν. & Λ.Τ Χίου
2ο ΞάνθηςΑμυγδαλεώναΗμερήσιο Γυμν. Κριτσας
2ο ΣερρώνΚαλλιμασιάς ΧιουΗμερήσιο Γυμν. Πέλλας
2ο ΦλώριναςΓυμν. & Λ.Τ. ΒερδικούσαςΚαλλιτεχνικό Γυμν. & Λύκειο Ιερής Πόλης Μεσολογγίου
2ο ΧολαργούΓυμν. & Λ.ΤΛ.Τ. ΛειψώνΜουσικό Σχολείο Άρτας
2ο Πρότυπο ΑθήναςΛογγάδων ΙωαννίνωνΜουσικό Σχολείο Μυτιλήνης
2ο Πρότυπο ΘεσσαλονίκηςΓυμν. & Λ.Τ Φαρών ΑχαΐαςΠρότυπο Αναβρύτων
2o ΞάνθηςΕκπαιδευτήρια Μ. Ν. ΡάπτουΠρότυπο Ηρακλείου
31ο ΘεσσαλονίκηςΓυμν. & Λ.Τ ΟινουσσώνAρσάκειο Πάτρας
3ο Πρέβεζας

Η ανατροφοδότηση που πήραμε

Αποτελέσματα

Α. Βραβεία συνολικής υψηλότερης βαθμολογίας

  • 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Αθήνας: “Το ματωμένο ποτάμι
  • Γυμνάσιο-ΛΤ Παξών: “Χτυποκάρδια στα καφενεία
  • 4ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών: “Νόμοι κατοπτρικής ανάκλασης
  • 4ο Γυμνάσιο Καλαμάτας: “Προσομοίωση ηλεκτρικής εγκατάστασης διαμερίσματος
  • Β Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης: «Πιες γρήγορα την πορτοκαλάδα σου, γιατί θα χάσει τις βιταμίνες της»
  • Γυμνάσιο Μετσόβου: “Από τι εξαρτάται η πίεση;
  • Ελληνογαλλική Σχολή Jeanne d’Arc: “Από την πατάτα …στο πλαστικό κουταλάκι“.

Β. Έπαινοι υψηλότερης βαθμολογίας ανά αντικείμενο:

  • Γεωλογία-Γεωγραφία: 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Αθήνας: “Το ματωμένο ποτάμι
  • Φυσική: 4ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών: “Νόμοι κατοπτρικής ανάκλασης
  • Χημεία: Ελληνογαλλική Σχολή Jeanne d’Arc: “Από την πατάτα …στο πλαστικό κουταλάκι“.
  • Βιολογία: Γυμνάσιο-ΛΤ Παξών: “Χτυποκάρδια στα καφενεία

Γ. Video με βαθμολογία >60/100.

  • 1-7: Κατηγορία “Χρυσό μετάλλιο”
  • 8-23: Κατηγορία “Αργυρό μετάλλιο”
  • 24-62: Κατηγορία “Χάλκινο μετάλλιο”
Generated by wpDataTables

Έντυπο συγκατάθεσης γονέα

Αφίσα

Όροι Συμμετοχής

1. Εφαρμόζονται οι κανόνες ασφαλείας του εργαστηρίου.

2. Ο μέγιστος αριθμός video ανά σχολείο είναι 2, διαφορετικών αντικειμένων. 

3. Το κάθε video κατά την υποβολή του εντάσσεται σε ένα από τα αντικείμενα: Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Γεωγραφία-Γεωλογία, ή συνδυασμό των προηγούμενων (διαθεματικό) .

4. Η διάρκεια τους είναι από 2 έως 5 λεπτά.

5. Κατά την πειραματική διαδικασία είναι απαραίτητη η εμφανής ενεργός συμμετοχή των μαθητών/τριών. 

6. Η υλοποίηση του πειράματος πρέπει να έχει γίνει στη διάρκεια της τρέχουσας σχολικής χρονιάς 2024-25.  

7. Στην περίπτωση που τα video αναρτηθούν στο Youtube: 

  •  Η ανάρτηση γίνεται μέσω λογαριασμών (Google) των εκπαιδευτικών ή λογαριασμού του σχολείου αλλά όχι μαθητικών λογαριασμών.
  • Θα υπάρχει γονική συναίνεση για την ανάρτηση των video στο YοuTube (δηλώνεται κατά την υποβολή). 

8. Τα αναρτημένα video που υποβάλλονται, είναι χαρακτηρισμένα ως “ειδικό για παιδιά” (youtube) ενώ μέχρι και την ολοκλήρωση της αξιολόγησης τους, παραμένουν σε κατάσταση “μη καταχωρισμένα” (μη δημόσια)

9. Για κάθε αναρτημένο video θα πρέπει να συμπεριλαμβάνονται (στον χώρο ανάρτησης ή ενσωματωμένα στο video):

  • Τίτλος 
  • Συνοπτική περιγραφή του περιεχομένου 
  •  Όνομα σχολείου, ονοματεπώνυμο εκπαιδευτικού/ών 
  • Αναφορές σε πιθανές πηγές υλικού  που έχουν χρησιμοποιηθεί (πολυμέσα, άρθρα κ.λ.π.)
Οργανωτική – Επιστημονική ομάδα

Αθηνά Γράμμου, Βιολόγος, υπ.ΕΚΦΕ Κέντρου Αν. Θεσ/νίκης

Αναστασία Γκιγκούδη, Χημικός, υπ. ΕΚΦΕ Τούμπας

Αναστασία-Ελένη Μαγουλά, Χημικός, υπ. ΕΚΦΕ Κεφαλονιάς & Ιθάκης

Άννα Σωτηροπούλου, Φυσικός, υπ. ΕΚΦΕ Καλαμάτας

Αριστείδης Γκάτσης, Φυσικός, υπ. ΕΚΦΕ Καρδίτσας

Δημήτρης Τριανταφύλλου,Γεωλόγος, υπ. ΕΚΦΕ Αχαρνών

Ελένη Χαραλαμπάτου, Χημικός, υπ.ΕΚΦΕ Νίκαιας

Ελευθερία Παπαδέλη, Βιολόγος, πρ.υπ. ΕΚΦΕ Κοζάνης

Κλεοπάτρα Μανουσάκη, Φυσικός, υπ. ΕΚΦΕ Αργολίδας

Κυπριανός Φραγκάκης, Φυσικός, υπ. ΕΚΦΕ Αλίμου

Κωνσταντίνος Βενέτης, Βιολόγος, υπ. ΕΚΦΕ Κορινθίας

Μιχάλης Φιλιόγλου, Βιολόγος, υπ. ΕΚΦΕ Αιγάλεω

Νίκος Αναστασάκης, Φυσικός, υπ. ΕΚΦΕ Χανίων

Παναγιώτης Μουρούζης, Φυσικός, πρ. υπ. ΕΚΦΕ Κέρκυρας

Παναγιώτης Παζούλης, Φυσικός, υπ. ΕΚΦΕ Δράμας

Χρήστος Γεωργόπουλος, Φυσικός, υπ. ΕΚΦΕ Αγ.Αναργύρων